Un film de Fanny Rubia, co-écrit avec Virginie Duvat, dans le cadre du projet de recherche-action ADAPTOM, UMR LIENSs, La Rochelle Université – CNRS.

Un film de Fanny Rubia, co-écrit avec Virginie Duvat, dans le cadre du projet de recherche-action ADAPTOM, UMR LIENSs, La Rochelle Université – CNRS.

Un film de Fanny Rubia, co-écrit avec Virginie Duvat, dans le cadre du projet de recherche-action ADAPTOM, UMR LIENSs, La Rochelle Université – CNRS.

Un film de Fanny Rubia, co-écrit avec Virginie Duvat, dans le cadre du projet de recherche-action ADAPTOM, UMR LIENSs, La Rochelle Université – CNRS.

1 - Projet RECIPROCITE de renaturation de la mangrove

1. Le projet RECIPROCITE, porté par la commune du Lamentin, consiste en une renaturation de la mangrove suite à sa dégradation par un cyclone (enlèvement des espèces envahissantes et plantation de propagules).Ce projet permet de renforcer la capacité de la mangrove à protéger la zone côtière aménagée tout en offrant de nombreux co-bénéfices (renforcement de la biodiversité, éducation-sensibilisation de la population).
2. Le projet LIFE ARTISAN Z’ABRICOTS, porté par la CACEM et réalisé en partenariat avec le bureau d’études Suez Consulting, qui consiste à provoquer un phénomène d’accrétion par implantation de pieux dans la zone intertidale afin de réduire la profondeur et de permettre à la mangrove de s’étendre vers le large. L’objectif est de réduire le clapot des vagues qui perturbe l’utilisation du port de plaisance.
3. Le projet de renaturation du haut de plage mis en œuvre par le Club Med sur le site des Boucaniers (commune de Sainte-Anne) en partenariat avec l’ONF, dans le but de réduire l’érosion côtière.

DroneEduc est un projet de pédagogie innovante de la Rochelle Université s’appuyant sur l’utilisation des drones, en particulier les drones marins ce qui est unique dans le paysage pédagogique, comme vecteur d’apprentissage. Ces drones sont non seulement aériens mais également marins, ce qui est unique dans le paysage pédagogique.

Coporté par 3 chercheurs et chercheuses – Valérie Ballu du LIENSs, Michel Menard et Alain Gaugue du L3i – le projet vise à proposer aux étudiantes et étudiants une formation innovante et interdisciplinaire menant à une meilleure maîtrise des problématiques environnementales, au développement de liens avec le monde socio-économique et à la constitution d’un 1er carnet d’adresses.

Ce vivier d’étudiantes et d’étudiants pourra répondre aux demandes des entreprises : il sera mieux formé aux réalités du monde socio-économique, au transfert des technologies et aura accès à des applications prototypes (développées dans les TP, TEA et projets).

Ce projet vise également à accroitre l’attractivité de l’établissement et à permettre une meilleure insertion professionnelle des jeunes diplômé·es.

DroneEduc est un projet de pédagogie innovante de la Rochelle Université s’appuyant sur l’utilisation des drones, en particulier les drones marins ce qui est unique dans le paysage pédagogique, comme vecteur d’apprentissage. Ces drones sont non seulement aériens mais également marins, ce qui est unique dans le paysage pédagogique.

Coporté par 3 chercheurs et chercheuses – Valérie Ballu du LIENSs, Michel Menard et Alain Gaugue du L3i – le projet vise à proposer aux étudiantes et étudiants une formation innovante et interdisciplinaire menant à une meilleure maîtrise des problématiques environnementales, au développement de liens avec le monde socio-économique et à la constitution d’un 1er carnet d’adresses.

Ce vivier d’étudiantes et d’étudiants pourra répondre aux demandes des entreprises : il sera mieux formé aux réalités du monde socio-économique, au transfert des technologies et aura accès à des applications prototypes (développées dans les TP, TEA et projets).

Ce projet vise également à accroitre l’attractivité de l’établissement et à permettre une meilleure insertion professionnelle des jeunes diplômé·es.

DroneEduc est un projet de pédagogie innovante de la Rochelle Université s’appuyant sur l’utilisation des drones, en particulier les drones marins ce qui est unique dans le paysage pédagogique, comme vecteur d’apprentissage. Ces drones sont non seulement aériens mais également marins, ce qui est unique dans le paysage pédagogique.

Coporté par 3 chercheurs et chercheuses – Valérie Ballu du LIENSs, Michel Menard et Alain Gaugue du L3i – le projet vise à proposer aux étudiantes et étudiants une formation innovante et interdisciplinaire menant à une meilleure maîtrise des problématiques environnementales, au développement de liens avec le monde socio-économique et à la constitution d’un 1er carnet d’adresses.

Ce vivier d’étudiantes et d’étudiants pourra répondre aux demandes des entreprises : il sera mieux formé aux réalités du monde socio-économique, au transfert des technologies et aura accès à des applications prototypes (développées dans les TP, TEA et projets).

Ce projet vise également à accroitre l’attractivité de l’établissement et à permettre une meilleure insertion professionnelle des jeunes diplômé·es.

Comprendre les écosystèmes portuaires : les organismes filtreurs et leur environnement

NewsEye, funded by the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme, is a research project advancing the state of the art and introducing new concepts, methods and tools for digital humanities by providing enhanced access to historical newspapers for a wide range of users. With the tools and methods created by Newseye, crucial user groups will be able to investigate views and perspectives on historical events and development and, as a consequence, the project aims to change the way European digital heritage data is (re)searched, accessed, used and analysed.

Financé par le programme de recherche et d’innovation Horizon 2020 de l’Union européenne, NewsEye est un projet de recherche visant à faire progresser les connaissances actuelles et à introduire de nouveaux concepts, méthodes et outils pour les humanités numériques en offrant un meilleur accès à la presse ancienne à un large éventail d’utilisateurs. Grâce aux outils et méthodes créés par NewsEye, différents groupes d’utilisateurs seront en mesure d’étudier les points de vue et les évolutions historiques. Par conséquent, le projet modifiera la manière dont les données du patrimoine numérique européen sont consultées, utilisées et analysées.