Les facteurs favorisant la résistance à la FOAD chez les enseignants en école supérieure d'ingénieur en agronomie

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droit 496 histoire 370 numerique 325 environnement 287 societe 220 culture 214 crhia 213 ameriques 181 cejep 152 pedagogie 150 recherche 125 technologies 110 lettres 106 cinema 102 geographie 95 sciences 95 langues 91 theses 90 art 83 orientation 79

Margaret Aldhous Kemp, Université Paul Valéry Montpellier 3 - Souâd Denoux, Univer - sité Paul Valéry Montpellier 3 - Catherine Mazzoni, Montpellier SupAgro Modérateur : Jacques Viens

Mots clés : numerique pedagogie

Ajouté par : (admin)
Mis à jour le : 8 juillet 2013 00:00
Chaîne :
- Pédagogie et Formation
Type : Colloques
Langue principale : Français

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Les facteurs favorisant la résistance à la FOAD chez les enseignants en école supérieure d'ingénieur en agronomie

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