To view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser that supports HTML5 video
Jan. 20, 2011 2 00:19:18
par Alban Jacquemart, doctorant en sociologie, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, IRIS
Jan. 20, 2011
7
Propos Introductifs
37
Le Rôle De L'Accompagnement Dans La Construction Identitaire De L'Étudiant En Sciences Humaines Et Sociales En France
2
Mieux Connaître Les Étudiants Pour Mieux Les Accompagner
3
Débats
0
Du Forum Étudiant À L'Espace-Cours Moodle : Essais De Pédagogie Appropriative Et Différenciée
72
La Pédagogie Des Travaux Dirigés D'Histoire Du Droit : Entre Stimulation Et Émulation
1
Faut-Il Repenser Les Exercices Juridiques ?
La Double Formation Droit + Ecole De Commerce. L'Exemple Des Pratiques Pédagogiques Développées Par L'Essec Avec Ses Universités
Les Technologies De L'Information Et De La Communication Au Service De L'Apprentissage Du Droit
Une Approche Pédagogique Différenciée : Le Dut Carrières Juridiques En Alternance
Activités Du Service D'Aide À La Réussite À La Haute Ecole De La Province De Liège
Expérimentations
5
Approche Numérique : Modèle D'Apprentissage De L'Histoire Du Droit
15
Le Particularisme De L'Enseignement Du Droit À Luxembourg
Le Modèle Canadien
Réflexions D'Un Professeur Français Sur Le Modèle Canadien
Deux Expériences Pédagogiques Différentes Liées Au Théâtre Et Au Cinéma
22
La Littérature Et Le Cinéma Au Service Du Droit Ou Vecteur Juridique
La Culture Visuelle Dans La Formation Des Juristes En Europe
8
La Culture Dans L'Enseignement Du Droit
Arrêt Sur Image En Faculté De Droit
Rapport De Synthèse
We use third party cookies to personalize content, manage session and analyze site traffic.