L’éducation à la sexualité représente un enjeu important de la formation des enseignants et des élèves, reposant sur des questions socialement vives. Le congrès abordera aussi le positionnement des enseignant.es dans cette éducation. Ce congrès sera l’occasion d’aborder ces questions : • Quelle(s) différence(s) entre identité de sexe et de genre ? Comment amener les élèves à comprendre la différence entre identité et préférence sexuelle ? • Existe-t-il des déterminismes biologiques à ces questions ? Comment se construit l’identité sexuelle ? • Quelles sont et comment se construisent les représentations des élèves (école, médias, religions, pornographie…) ? • Quelles sont les difficultés et les obstacles (tabou, religions, intimité,...) pour appréhender ces différentes questions pour les enseignant.es auprès des élèves ? • Quelles sont les pratiques éducatives existantes ? • Quelles sont les ressources (outils, intervenant.es, référent EAS…) et les démarches à la disposition des enseignants pour aborder l’EAS ? Quelles sont les injonctions institutionnelles ?